1、第一、侧重专业不同过去985 211学校作为国家的重点大学，国家在分配教育资源的时，这类学校占用了大部分教育资源，但实际上在39所985和112所211大学中，有些专业其实很一般，相反有些没有进入985 211建设的一些非重点大学，有些专业却办得非常好。

2、所以这样分配资源，对一些办得好的非重点大学的专业就不够公平，因此国家提出了双一流建设。

(资料图)

3、在“双一流”大背景建设下，所有教育资源倾斜的是那些办得好的专业，这样一来，投放教育资源就更加精准了。

4、还是有的，总共有42所大学，因为这些学校的一流的专业非常多，这42所大学就作为一个总体来进行培养，也就是一流大学建设高校，以学校为单位，国家继续重点扶持，这些学校基本是以前的985大学。

5、另外还有95所重点扶持的学科，它们虽然不是重点大学，但这个学校的部分学科办得特别好，也会受到国家资源的倾斜。

6、第二、交叉性不同过去所有的985高校，首先它是211高校，这就好比211是一个尖子班，985是尖子班中的尖子，而现在所有的国家教育资源倾斜的是专业本身，而不是学校。

7、第三、采用动态考核机制不同过去的“985 211”建设是固化的，一旦进入这个名单以后，就高枕无忧了。

8、而现在国家对“双一流”建设，每隔一段时间都要进行重新评定，经过一段时候建设，如果这个专业不能够进入一流专业，那么以后国家也不再对你进行扶持。

9、如果一个学校的一流专业一下子掉下去很多，那这所大学也会调出双一流建设高校名单，以后不能再得到教育资源的扶持，这样的好处会加强大学之间的危机感和竞争意识，使大学能够更用心的去培养学生。

10、参考资料来源：百度百科—双一流百度百科—211工程百度百科—985工程。

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